Educación
STEPS: Estudio de fortalecimiento de familias hispanas

El Centro de Políticas para la Infancia y Familia, unido a la Universidad de Duke, anunció que está en marcha la investigación “STEPS: Estudio de las experiencias de los adolescentes que promueven el éxito”, a través de la cual persiguen avanzar en hallazgos sobre la relación entre el bienestar económico, la riqueza, el comportamiento de los adolescentes y la salud mental.
La información fue compartida por Andrés Parraguirre, especialista en Política de Desarrollo Internacional de la Universidad de Duke, frente a los líderes comunitarios de la Alianza Pro-Educación en Salud (ALPES) recientemente.
Los investigadores han elegido a las familias hispanas como población objetivo, por lo cual están extendiendo la invitación a través de varios espacios.
Los requisitos para participar son los siguientes:
-Debes ser padre o madre de un joven entre 13 y 15 años.
-Vivir en el área de Triángulo de Carolina del Norte.
-Registrarte a través del siguiente formulario: https://steps-study.com/contact-us/
Puedes ganar una compensación de hasta $210 por participar.
La modalidad de participación implica llenar encuestas en línea sobre finanzas familiares y experiencias cotidianas. Este esfuerzo será recompensado con $25 por encuesta y son 7 formularios en total.
Si tienes dudas o preguntas, puedes escribir a www.steps_durham@duke.edu o llamar al (919) 886-4301.
Bienestar familiar
El Centro de Políticas para la Infancia y la Familia se dedica a mejorar el bienestar de los niños y las familias a través de la investigación, la educación y el compromiso.
El equipo de especialistas que creó este estudio evaluará los factores que influyen en los resultados de los niños, desarrollan y prueban intervenciones prometedoras, y promueven prácticas y políticas basadas en pruebas que pueden informar el cambio y desbloquear oportunidades para todos los niños y sus familias.
Por medio de este estudio, están recopilando datos sobre activos específicos y deudas relevantes para las familias de bajos recursos -como los préstamos de día de pago y las deudas con la justicia penal, que a menudo se pasan por alto en las encuestas de riqueza.
La investigación también pretende proporcionar una comprensión global de las disparidades de riqueza y las desigualdades raciales y étnicas entre los adolescentes, un período de desarrollo crítico a medida que se acercan a la edad adulta.
Esta subvención conjunta entre la Universidad de Duke y la Universidad de Pittsburgh facilitará la recogida de datos en ambas instituciones.
Empoderamiento
Las personas que han sido incorporadas a este proceso, como recopiladores de información, han sido entrenadas para proveer información sobre:
-Preparación universitaria: Cómo completar aplicaciones a universidades, redactar ensayos y obtener cartas de recomendación sólidas. Cómo preparar a los adolescentes para tener
éxito en la universidad desde una edad temprana.
-Abordaje de casos de salud mental: Sesiones que eduquen a padres y adolescentes
sobre signos comunes que indican problemas salud mental como ansiedad, depresión
y estrés, así como también sobre mecanismos de adaptación eficaces y técnicas de manejo del estrés, y desarrollo de resiliencia emocional y fortaleza mental en los adolescentes.
-Estrategias de comunicación entre padres y adolescentes, técnicas de resolución de conflictos.

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