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STEPS: Estudio de fortalecimiento de familias hispanas

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El Centro de Políticas para la Infancia y Familia, unido a la Universidad de Duke, anunció que está en marcha la investigación “STEPS: Estudio de las experiencias de los adolescentes que promueven el éxito”, a través de la cual persiguen avanzar en hallazgos sobre la relación entre el bienestar económico, la riqueza, el comportamiento de los adolescentes y la salud mental. 

La información fue compartida por Andrés Parraguirre, especialista en Política de Desarrollo Internacional de la Universidad de Duke, frente a los líderes comunitarios de la Alianza Pro-Educación en Salud (ALPES) recientemente.

Los investigadores han elegido a las familias hispanas como población objetivo, por lo cual están extendiendo la invitación a través de varios espacios.

Los requisitos para participar son los siguientes:

-Debes ser padre o madre de un joven entre 13 y 15 años. 

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-Vivir en el área de Triángulo de Carolina del Norte.

-Registrarte a través del siguiente formulario: https://steps-study.com/contact-us/

Puedes ganar una compensación de hasta $210 por participar.

La modalidad de participación implica llenar encuestas en línea sobre finanzas familiares y experiencias cotidianas. Este esfuerzo será recompensado con $25 por encuesta y son 7 formularios en total.

Si tienes dudas o preguntas, puedes escribir a www.steps_durham@duke.edu o llamar al (919) 886-4301.

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Bienestar familiar

El Centro de Políticas para la Infancia y la Familia se dedica a mejorar el bienestar de los niños y las familias a través de la investigación, la educación y el compromiso. 

El equipo de especialistas que creó este estudio evaluará los factores que influyen en los resultados de los niños, desarrollan y prueban intervenciones prometedoras, y promueven prácticas y políticas basadas en pruebas que pueden informar el cambio y desbloquear oportunidades para todos los niños y sus familias.

Por medio de este estudio, están recopilando datos sobre activos específicos y deudas relevantes para las familias de bajos recursos -como los préstamos de día de pago y las deudas con la justicia penal, que a menudo se pasan por alto en las encuestas de riqueza.

La investigación también pretende proporcionar una comprensión global de las disparidades de riqueza y las desigualdades raciales y étnicas entre los adolescentes, un período de desarrollo crítico a medida que se acercan a la edad adulta. 

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Esta subvención conjunta entre la Universidad de Duke y la Universidad de Pittsburgh facilitará la recogida de datos en ambas instituciones.

 

Empoderamiento 

Las personas que han sido incorporadas a este proceso, como recopiladores de información, han sido entrenadas para proveer información sobre:

-Preparación universitaria: Cómo completar aplicaciones a universidades, redactar ensayos y obtener cartas de recomendación sólidas. Cómo preparar a los adolescentes para tener

éxito en la universidad desde una edad temprana.

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-Abordaje de casos de salud mental: Sesiones que eduquen a padres y adolescentes

sobre signos comunes que indican problemas salud mental como ansiedad, depresión

y estrés, así como también sobre mecanismos de adaptación eficaces y técnicas de manejo del estrés, y desarrollo de resiliencia emocional y fortaleza mental en los adolescentes.

-Estrategias de comunicación entre padres y adolescentes, técnicas de resolución de conflictos.

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