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Estudiantes de Carolina del Norte: La escasez de docentes nos perjudica

Publicado

hace 3 días

junio 26, 2024

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Docenas de estudiantes de todo el estado hablaron el martes durante el Día de Defensa de la Educación de Every Child NC en la Asamblea General del estado. Every Child NC es una coalición de grupos sin fines de lucro que aboga por una resolución a la demanda de larga data sobre la adecuación de la educación, Hoke County Board of Education v. State of North Carolina , que incluye un plan multimillonario para apuntalar las escuelas del estado.

El martes, los estudiantes dijeron que no aprenden tanto cuando no tienen un maestro permanente o bien capacitado. Quieren que los legisladores estatales hagan más para garantizar que las escuelas cuenten con personal completo, incluido el aumento del salario de los docentes.

“Nuestro sistema educativo no está cumpliendo con sus obligaciones”, dijo Giancarlo Nolasco, un estudiante de tercer año en el condado de Chatham.

La escasez no se limita a los docentes. Nolasco dijo que su hermano menor, Giovanni, tiene autismo y necesita terapia del habla, pero tuvo que esperar siete meses para conseguir un terapeuta del habla en la escuela el año pasado. Le preocupa la escasez de profesores de educación especial y cómo eso está afectando a estudiantes como Giovanni.

Arianna González dijo que ella y sus compañeros de clase se ven obligados a tomar clases en línea cuando su escuela secundaria no puede encontrar un maestro, algo que, según ella, no es tan efectivo como aprender de un maestro en persona. A su escuela le llevó todo un semestre encontrar un profesor de lengua extranjera.

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Otra estudiante dijo que las adaptaciones para estudiantes de inglés quedaron en el camino cuando su escuela no pudo encontrar un maestro de matemáticas permanente. Un estudiante de primaria dijo que un maestro permanente es mejor para escuchar a los estudiantes y detener el acoso.

Otra estudiante de secundaria dijo que tener maestros sustitutos para Matemáticas 2 perjudicó su GPA y le preocupaba obtener becas para la universidad si no podía mejorarlo lo suficiente; algunos de sus compañeros reprobaron la misma clase pero no pudieron recuperar la clase cuando se ofrecía después de la escuela porque tenían trabajos o responsabilidades para cuidar de sus hermanos menores.

Un maestro del condado de Anson dijo que ve a colegas con experiencia irse a enseñar a Carolina del Sur, donde pueden ganar más dinero y seguir recibiendo aumentos hasta bien avanzadas sus carreras. En Carolina del Norte, los salarios de los docentes estatales se congelan durante 10 años una vez que un docente tiene 15 años de experiencia. Con 25 años de experiencia, reciben un aumento de $2,000 pero luego su salario se congela nuevamente por el resto de su carrera.